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  APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA MULTISENSORIAL. El mundo que nos rodea, es “multisensorial” y debemos aprender a responder a gran número de estímulos, los que se presentan de manera simultánea y sostenida. Es un proceso neurobiológico, que permite interpretar y organizar las sensaciones que percibimos, de nuestro propio cuerpo y del entorno, para responder de forma eficaz en relación a los datos sensoriales recibidos.
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  EL SISTEMA ACTIVADOR RETICULAR ASCENDENTE (SARA), es el regulador de toda actividad sensorial del Sistema Nervioso Central
  EL TEMPERAMENTO. Cuatro niños, cada uno con un temperamento, se encuentran con una gran piedra en medio del camino por el que se hayan transitado.  El primer niño que tiene un temperamento colérico, delante de la piedra se enfada y busca un gran tronco y la rompe a golpes, después sigue su camino.  El segundo niño que tiene un temperamento sanguíneo mira la piedra con entusiasmo y busca la manera de escalarla y la salta.  El tercer niño que tiene un temperamento melancólico, al ver la piedra tan grande se asusta y se entristece por no poder seguir andado y decide regresar a casa. Y por último, el cuarto niño que tiene un temperamento flemático, decide sentarse y pensar durante mucho rato y sin prisa, cuál es la mejor manera de cruzarla y acaba descubriendo que puede pasarla por uno de los lados   Con este breve relato podemos ver como  delante del mismo obstáculo cada uno de los temperamentos reacciona de diferente manera .  Y esto es lo mismo que p...
 
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